jueves, 8 de mayo de 2008

Acciones concretas


Acciónes concretas:

1. Comunicar a todo el colegio sobre la recogida semanal del papel.
¿Cuando?
El lunes 12 de mayo en el acto del himno. Recorderis por salón.

¿Que necesitamos?
- 1 caja solo para papeles x salón (maternal- 12º grado).
- Deposito para los papeles.
- Pesar por separado cada salón.
-Llevar una planilla.

¿Cuando comenzamos a recojer papel?
El 20 de mayo

Esta acción se realizara cada martes empezando en el II bimestre el día 20 de mayo. Este será una acción que se realizara en grupos de 2 personas, a continuación la tabla de los días y estudiantes encargadas de la recogida de papel:

20 de mayo - Georgia, Manuela, Peter
27 de mayo - Diego, Adrian GG, Lushel
3 de junio - Felisa, Pablo, Aaron
11 junio - Alberto, Stephanie, Julio
17 de junio - Alejo, Alexandra, Viviana 
24 de junio - Roberto, Ana, Adrian GS
1 de julio - Camila, Dani, Alessandra
8 de julio - Julio, Debbie, Georgia
15 de julio - Manuela, Peter, Diego
22 de julio - Adrian GG, Lushel, Felisa

Acción concreta 2º

Hacer funcionar en los 2 comedores la separación de desechos.

¿Cuando?

Lo informamos el lunes 12 de mayo, lo ejecutaremos el 19 de mayo

¿Que necesitamos?

- 2 basureros para desechos orgánicos en el comedor de primaria.
- 1 basurero para desechos orgánicos en secundaria.
- Organizarnos para recoger los desechos cada día.

A continuación la tabla de los días que se va a recoger la basura y los encargados:

19 de mayo - Felisa, Lushel
20 - Adrian GG, Diego
21 - Peter, Manuela
22 - Georgia, Debbie
23 - Julio, Alessandra Lo.polito
26 - Dani, Camila
27 - Adrian GS, Ana
28 - Roberto, Vivi
29 - Ale, Alejo
30 - Julio, Stephanie
2 de junio - Alberto, Aaron
3 - Pablo, Felisa
4 - Lushel, Adrian GG
5 - Diego, Peter
6 - Manuela, Georgia
11 - Debbie, Julio
12 - Alessandra Lo.polito, Camila
13 - Dani, Ana

datos

DATOS TOMADOS EN EL COLEGIO:

mi grupo conformado por Felisa Herrero, Aaron Harrouche, Estephanie Gerstenblut, alberto Leong y yo, Pablo Gualde

Comedor Secundaria, 15/4

Desechos Organicos: 0.5 Lb

Latas: -

Papeles: 0.5 Lb

Plasticos: 0.5 Lb

Otros: 0.5 Lb

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Comedor Secundaria, 16/4

Desechos Organicos: 2 Lb

Latas y plasticos: 2 Lb

Papeles: 2 Lb

Otros: 2 LB
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Comedor secundaria, 17/4

Desechos Organicos: 2.5 Lb

Latas y plasticos: 2 Lb

Papeles: 2 Lb

Otros: 6 Lb

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proyecto "La basura no existe"

Problema:
El colegio no posee un plan para el tratamiento de reciduos

Propuesta:
Los estudiantes de 9º van a elaborar un proyecto para el manejo sostenible de los reciduos del CIR.


Pasos que hemos tomado:

1er paso: realizamos un diagnostico de la situacion real.

Conseguimos permisos e informamos lo planeado sobre el proyecto a:
-Administrativos
-Personal de mantenimiento/aseo
-Profesores
-Estudiantes

2do paso: Colectamos informacion
-Clacificacion de la basura.
-Cantidad de basura por tipo.
-Informamos los resultados a la comunidad educativa.
-Elaboramos la propuesta para iniciar el proyecto en todo el colegio.


Objetivos del proyecto:
-Cambiar el pensamiento de los estudiantes del colegio respecto a botar basura que se podria volver a usar.

-Hacerles tomar conciencia a los de la comunidad respecto a lo que esta ocurriendo actualmente en el pais acerca del problema de la basura.

- Reducir la cantidad de basura producida por el colegio y que los estudiantes tomen el ambito de reciclar.

conseptos del proyecto
-Reciduos: sustancia, elemento u objeto que el generador elimina, se propone a eliminar o esta obligado a eliminar.
-Reciduos solidos escolares: reciduos solidos, basuras, decechos o desperdicios generados en el colegio.
-manejo de reciduos: uso complementario de todas las practicas que hacen posibles gestionar adecuadamente los reciduos en sus etapas de generacion, almacenamiento, recoleccion, transporte y destino final.
-Evitar: consepto que promueve la no generacion de reciduos.
-Minimizacion: acciones para reducir o disminuir en su origen la cantidad o peligrosidad de los reciduos generados.
-Reduzir: disminuir la cantidad o peligrosidad de los reciduos generados.
-Reciclaje: proceso de transformacion de ciertos materiales contenidos en los reciduos en materia primaria y secundaria para procesos productivos.

-Plan de manejo: instrumento de planificacion de la gestion integral de los reciduos solidos del colegio al nivel comunal o regional, que identifica las prioridades a desarrollar para mejorar la situacion actual.
Instituciones en panama de reciclaje
Institucion: Ameriplast Trading Company
Direccion: Av. Samuel Lewis, Obarrio
Telefono: 263-6850
Institucion: Aly, SA
Direccion: Via España
Telefono: 213-8909
Institucion: LESA
Direccion: San Francisco, calle 74
Telefono: 270-0065
Institucion: Printer Supplies Plus
Direccion: calle 62 y via Porras
Telefono: 2646146
Institucion: Reciclajes Ecologicos, SA
Direccion: Panama, calle Belisario Porras, casa 119.



miércoles, 23 de abril de 2008

campamento educativo a Ipeti Embera


Nuestro proyecto en el campamento

el proyecto de nuestro salon, el noveno grado consistio en verificar que hacian con la basura en la comunidad de ipeti ubicada en la provincia de panama cerca de chepo, ademas de ver cuanta de la misma produciamos nosotros durante nuestra corta estadia en la acogedora comunida.





¿Que hacen con la basura en la comunidad?

En la comunidad antes se recojia la basura y se llebaba a un vertedero, luego para no tener que llevar la basura hasta tan lejos y gastar tanata gasolina consideraron la posibilidad de hacer su propio vertedero, por alguna razon ese proyecto fallo y por eso ahora se quema la basura.

¡LA BASURA NO EXISTE! (proyecto con la escuela primaria)

dentro de nuestro proyecto tambien estaba la satifactoria tarea de enseñarles a los niños de la escuela primaria de Ipeti que se puede hacer con la basura, que no se debe quemar qu se puden hacer cosas interesantes y algunas funcionales con latas plastico y papel que usualmente botamos a la basura.

nuestra basura

toda la basura del camapmento fue clacificada en bolsas especiales para papel, latas, plastico, desechos organicos y latas. los integrantes de cada carpa debian pesar su basura y luego depositarla en sus corespondientes cartuchos.

Los padrinos

Cada estudiante de los que hacistieron al campamento tuvieron que "adoptar" a un niño o mas para mandarle mas tarde comida ropa etc.

La granja

como un extra de la excurcion vicitamos la granja de la comubnidad que sirve para